《我学生的妈妈双字ID5》剧情简介
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《我学生的妈妈双字ID5》相关评论
陶潇骁
我的观影过程是这样的:1、我不是精神病,这群精神病患者真好笑;2、我是不是也有精神病;3、大家都一样,我们都有病,都是阶下我学生的妈妈双字ID5。五个小时的电影,少了午睡的我一点也没有困意,感慨人生的唏嘘,比起医院的我学生的妈妈双字ID5禁,更可怕的是社会的牢笼、命运的困境,很显然电影想讲的当然不只这群精神病患者,而是手绑枷锁的每一个正常人。因此核心是一个正常人进入到精神病院,渐渐变成一个精神病患者的视角。它背后带来的思考是存在的荒诞、人生的虚无、自由的遥不可及,就好像那首在吸烟区里朗诵的那首诗歌,是哀叹、是自嘲、也还有一丝怜悯。